Milepælplan 2008-2009

1. og 2. klassen har jobbet med sagn.

Undervisningsopplegget tok utgangspunkt i temaet ”Sagn”. Vi startet med at elevene fikk høre mange forskjellige sagn fra Nordland. Noen fikk de høre og se på www.kuling.net og andre leste jeg opp. Til slutt valgte vi et lokalt sagn fra Bø, nærmere bestemt Skålbrekka, et område som sogner til Eidet skole. Sagnet heter ”Trollfølge på Skålbrekkmyra”. Jeg leste sagnet flere ganger og vi dramatiserte det for at elevene skulle bli godt kjent med det. Jeg foretok et opptak av sagnet på Audacity. Så fikk elevene høre et opptak uten musikk, og tre opptak med 3 forskjellige typer musikk til. De valgte så det de syntes passet best. Deretter skulle elevene illustrere sagnet. Hver elev fikk en scene hver de skulle tegne. Jeg scannet inn tegningene, og lastet dem opp i Photostory, hvor jeg også la til musikken. Deretter ble sagnet vist til elevene med videokanon, og elevene var kjempestolte over det de hadde laget.

Læringsmål:
-uttrykke egne opplevelser gjennom tegning
-utforske ulike musikalske uttrykk gjennom å improvisere med lyd og bevegelser
-samtale om hva som er særegent i et musikkstykke, og hvilke assosiasjoner det kan gi
-samtale om hvordan valg av ord, stemmebruk og intonasjon skaper ulik mening i tekst
-lytte og gi respons til andre i samtaler, under framføringer og ved høytlesing
samtale om personer og handling i eventyr og fortellinger
samtale om hvordan ord og bilde virker sammen i bildebøker og andre bildemedier

Jeg valgte å lage og gjennomføre et undervisningsopplegg i 1. og 2. klasse siden det er den klassen jeg har. Det var veldig lærerikt for elevene, men jeg valgte å ikke ta dem med når jeg jobbet på Photostory og Audacity da jeg anså at de ikke hadde forutsetninger for å klare det. Men jo lenger opp i klassene elevene kommer, jo mer involvert burde de bli i dette arbeidet også. I storskolen klarer sikkert de fleste dette, med litt hjelp.